Alors que les résultats des élèves français décrochent, selon l’enquête de l’OCDE publiée lundi, le ministre de l’éducation fait le constat d’« un phénomène de fond », celui d’un changement dans la manière dont on éduque les enfants, très exposés aux réseaux sociaux. Il propose de clarifier les objectifs d’apprentissage par année, et remet le chantier du collège au prochain quinquennat.
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Alors que les résultats des élèves français décrochent, selon l’enquête de l’OCDE publiée lundi, le ministre de l’éducation fait le constat d’« un phénomène de fond », celui d’un changement dans la manière dont on éduque les enfants, très exposés aux réseaux sociaux. Il propose de clarifier les objectifs d’apprentissage par année, et remet le chantier du collège au prochain quinquennat.