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« L'arrêt Bosman a bon dos », juge *Dialectik Football* dans cet article, publié 30 ans jour pour jour après cette décision de justice de la Cour de justice de l'Union européenne (CJUE). Si l'anniversaire de cet arrêt juridique fait l'actualité, c'est parce qu'il est parfois perçu comme la cause unique « de tous les maux du football moderne ». À tort, défend le média spécialisé.
Dialectik Football rappelle ainsi le contexte de cet arrêt : celui d'un monde du football qui n'est pas encore (…)
« L'arrêt Bosman a bon dos », juge Dialectik Football dans cet article, publié 30 ans jour pour jour après cette décision de justice de la Cour de justice de l'Union européenne (CJUE). Si l'anniversaire de cet arrêt juridique fait l'actualité, c'est parce qu'il est parfois perçu comme la cause unique « de tous les maux du football moderne ». À tort, défend le média spécialisé.
Dialectik Football rappelle ainsi le contexte de cet arrêt : celui d'un monde du football qui n'est pas encore soumis aux règles de la libre circulation des travailleurs. « En 1990, [le footballeur belge] Jean-Marc Bosman saisit la CJUE suite au refus du RFC Liège de le transférer gratuitement à l'USL Dunkerque malgré son contrat achevé. Il contestera ce règlement de l'UEFA, ainsi que les quotas limitant à trois le nombre de joueurs étrangers par club. » Cinq ans plus tard, la Cour « lui donne doublement raison », en autorisant les joueurs à changer de clubs sans frais et en abolissant « les quotas de nationalité imposés aux clubs » entre pays de l'UE.
Dialectik Football reconnaît qu'à partir de cet instant, dans le milieu, les dérives du libéralisme économique s'accentuent : « Des salaires et des transferts devenus pharaoniques », créent alors « une petite oligarchie de clubs européens [qui] s'approprie les meilleurs joueurs. » Mais le média raconte toutefois une histoire plus nuancée de cette transformation capitaliste : deux arrêts similaires tombés dans l'oubli ; une stratégie de l'Union européenne pour renforcer son statut ; ou encore l'arrivée de Bernard Tapie et Silvio Berlusconi dans les affaires du football dès les années 1980…
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Le ministère de l'Éducation nationale fait circuler « depuis quelques semaines » un nouveau guide dans les établissements scolaires. Intitulé « Acculturer les jeunes à la défense », il est présenté comme un outil pédagogique permettant de renforcer les liens entre la communauté éducative et les institutions militaires. Le journal d'investigation *Reflets* l'a passé au crible. Pour le média, ce guide s'inscrit dans la continuité du discours d'Emmanuel Macron, formulé le 27 novembre dernier. (…)
- Politique / National, Gouvernement, Éducation, Défense
Le ministère de l'Éducation nationale fait circuler « depuis quelques semaines » un nouveau guide dans les établissements scolaires. Intitulé « Acculturer les jeunes à la défense », il est présenté comme un outil pédagogique permettant de renforcer les liens entre la communauté éducative et les institutions militaires. Le journal d'investigation Reflets l'a passé au crible. Pour le média, ce guide s'inscrit dans la continuité du discours d'Emmanuel Macron, formulé le 27 novembre dernier. Il annonçait la création d'un service militaire volontaire dès septembre 2026 et appelait les Françaises à se préparer à l'éventualité d'une guerre contre la Russie.
Selon Reflets, ce support pédagogique doit contribuer à approcher l'objectif, fixé par Macron, de 50 000 jeunes mobilisables d'ici 2035. Le journal questionne la précipitation avec laquelle le président se lance dans ces préparatifs belliqueux, et émet des doutes sur la nécessité d'un recrutement rapide annoncé par le gouvernement. Reflets décrit un guide visant au « développement du lien Armées-Jeunesse » : une journées de sensibilisation dès l'année de 5ᵉ, des classes de défense annuelles, des stages d'observation au sein de régiments en 3ᵉ et en 2de, et enfin, un encouragement de l'orientation des élèves vers des formations militaires.
Le journal regrette un manque d'informations précises sur ces missions de « sensibilisation » ainsi que sur les enjeux géopolitiques ou éthiques liés à l'emploi de la force armée et, par exemple, au respect des droits fondamentaux sur les terrains où les militaires sont envoyés.
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